Какие вопросы задают дети своим родителям
В процессе общения с окружающим миром ребенок дошкольного возраста уже сталкивается с проблемами пола. Ребенок замечает, что рождаются дети, взрослые вступают в брак, у женщины есть грудь, а у мальчиков и мужчин - половой член. Многие родители и педагоги спрашивают, существует ли половое воспитание до наступления половой зрелости.
Так вы показываете вашему ребенку, что вы серьезно относитесь к его / ее заботе и что вы доверяете ему / ей, чтобы соблюдать соглашения. Учителя все чаще учатся в учебном компьютере, и, как правило, дети в классах 3 и 4 занимаются темой «Интернет». Таким образом, ваши дети поддерживаются на первых шагах. Это еще более затрудняет родителям категорически запрещать своим детям узнавать Интернет. Дети должны развивать способность передвигаться по Интернету таким образом, чтобы избежать опасности. Родители играют здесь важную роль.
Если ваш ребенок настолько уместен, что «серфинг» с вами успешно, он может безопасно и умело перемещаться по всемирной сети. Специальные программы, показывающие детям, как долго они могут заниматься серфингом до того, как компьютер выключен, их много. Технический барьер может помочь особенно младшим детям правильно оценить оставшееся время. Если дети впоследствии будут действовать самостоятельно, важно в любом случае поговорить с ними об использовании компьютеров. Правила, которые показывают значимые границы, дают детям подсказку.
Дошкольник включает эти познания в игру, ставит перед взрослыми вопросы о половых отношениях. Сексуальные проблемы являются неотъемлемой составной частью жизни человека. Точно так же им принадлежит весьма серьезная роль в процессе воспитания дошкольников, школьника и подростка.
Сексуальность - это или составной элемент человеческой личности в целом.
Это не только показывает вашим детям, что они доверяют им, чтобы иметь дело с назначением ответственным образом. Кроме того, что дети делают в свое свободное время и что они веселятся, узнают родителей. Решение состоит в том, чтобы превратить компьютер в общую комнату. Таким образом, вы всегда можете видеть, что делают ваши дети и при необходимости вмешиваются.
Решение о том, когда ваш ребенок находится в Интернете и, прежде всего, то, что предлагает его использование, явно с вами. Если у вас есть веские причины избегать цифровых медиа в вашей семье, вы также можете сознательно жить там. Тем временем, однако, многие школы берут тему Интернета в класс и обучают детей первым шагам в сети. И: Наши дети естественным образом превращаются в мир цифровых медиа. Это делает вас все труднее для вас, как родителя, категорически запрещать Интернет. Воспользуйтесь возможностью, чтобы определить, как ваш ребенок перемещается по Интернету и как он может избежать опасностей.
Сексуальное поведение - это часть всего поведения человека.
Сексуальные ощущения ребенка дошкольного возраста все еще ограничены собственным телом. Речь, прежде всего, идет о нарушениях элементарных правил ухода за детьми. Неопрятность тела, в первую очередь половых органов, приводит к возникновению процессов воспаления, раздражения, зуду в половых органах. Ребенок расчесывает зудящие места, и если это повторяется часто, то возникает привычка, ведущая к формированию ощутимого сексуального возбуждения.
Это включает, а. а также для согласования продолжительности использования Интернета, чтобы иметь смысл для здорового развития вашего ребенка. Поделитесь своим хобби с другими - это забава для детей. Когда было проведено много разговоров со школьными друзьями, родственниками и единомышленниками, по-видимому, все аргументы обмениваются. В Интернете детям часто легче выражать свое мнение, потому что они могут оставаться там анонимными.
Там взрослые наблюдают за обменом мнениями и вмешиваются, когда действуют нечестные или частые партнеры с неправильными намерениями. На самом деле, звук на многих форумах и чатах в Интернете очень груб. Вклады могут быть опубликованы в защиту анонимности, не присуждая свое имя. Это заставляет многих оскорбить других или вести себя ужасно в сети. Они должны узнать, что есть также правила в Интернете, которые должны соблюдаться. Оскорбления, угрозы, издевательства - все это запрещено в режиме онлайн в автономном режиме.
В нормальных условиях, при соблюдении правил личной гигиены детей, такого рода явления и проблемы возникают редко.
В школьном возрасте мы сталкиваемся с единичными проявлениями явных сексуальных и эротических реакций.
На четвертом-пятом году жизни большинство детей задают вопросы о «происхождении» детей. Ребенок спрашивает: «Откуда появляются маленькие детишки?»
То, что ваш ребенок должен учитывать при общении в Интернете, среди прочих. также в отношении вашего собственного поведения - обсудите это лучше всего и живите в своей повседневной жизни. Если вашего ребенка преследуют, верните чаты, распечатав и свяжитесь с полицией. Вы будете там, чтобы сообщить вам, можете ли вы подать жалобу. То, что должно быть сделано в отдельном случае, зависит от содержания и последствий преследования. Сообщите об этом вместе с вашим ребенком.
В любом случае блокируйте болтовню, чтобы дальнейшее преследование было отталкиваемым. Независимо от того, нужен ли вашему ребенку чат-пауза и как продолжать свою деятельность, подумайте об этом вместе. Родители не могут полностью препятствовать доступу детей к непригодному контенту в Интернете. Даже если это удается на вашем собственном компьютере дома. Когда дети сидят с друзьями на компьютере, вы не всегда можете знать, что там происходит.
В возрасте 5 - 7 лет, как правило, спрашивают о рождении ребенка: «Как дети из живота матери выходят наружу?»
Начиная с 8 лет необходимо ожидать различных вопросов о появлении ребенка: «Откуда дети берутся в животе у матери?», «Правда ли, что мужчины также рожают детей?»
Вопросы зависят от знаний детей. Часто один вопрос непосредственно вытекает из другого.
Вы не должны позволять ребенку смотреть порно страницы смотреть. Пожалуйста, также поговорите с вашим ребенком о том, почему вы отклоняете содержание этих страниц. Ваш ребенок должен понимать вашу точку зрения и помнить, что вы решительно представляете его. Тем не менее, у вашего ребенка также должна быть уверенность, чтобы он мог сообщить о своем опыте дома, не опасаясь последствий.
Однако, если вы обнаружите, что ваш ребенок специально ищет «контент для взрослых», вы должны избегать этого как можно больше. Это может случиться, например, если вашему ребенку разрешено путешествовать по сети дома, даже если он уже немного старше. Или вы устанавливаете программное обеспечение защиты фильтра или интернет-фильтр. Предостережение: они не могут обеспечить полную защиту, но вместо этого предотвращают попадания во время первой попытки серфинга. Если серфинг на недетских сайтах более вероятен с друзьями, поговорите со своими родителями и попросите родителей остановить их.
Некоторых родителей и воспитателей, не подготовленных к таким вопросам, они все еще приводят в замешательство. Они уклоняются от ответов на них, откладывают их на более поздний срок, рассказывают порой сказки про аиста и других «поставщиков детей». Это неправильно.
Ребенок задает вопросы потому, что он хочет что-то узнать, для него вопросы по проблемам пола ничем не отличаются от других. Отвечать на них вы родители, без всякого смущения, правдиво, в доступной для ребенка форме.
В принципе, учебный материал учащихся начальной школы также можно преподавать и учиться без использования цифровых средств массовой информации. Тем временем, однако, многие учителя в начальных школах все чаще используют компьютер в классе. Первые шаги в сети преподаются детям, как правило, из третьего класса. Если вы действительно хотите использовать Интернет для выполнения домашней работы, вы можете напрямую связаться с преподавателями.
К счастью, есть эксперты, которые регулярно изучают детские страницы в Интернете и дают рекомендации. Практически разделение сортируется по предмету, поэтому вы можете искать его конкретно. Дети иногда более активно учатся на компьютере и, следовательно, более устойчиво, чем с простой системой вопросов и ответов. Процесс поиска информации, чтения и выяснения того, что подходит для задачи, требует и способствует универсальности. Результаты записываются, поэтому решение разрабатывается практически с щелчками мыши, а иногда и игриво.
Следует избегать приукрашивающих действительность, расплывчатых и неточных выражений при ответе на вопросы о половой жизни людей.
Для использования терминов (член, влагалище, грудь), однако, необходимо преодолеть собственные внутренние препятствия, необходимо заниматься половым воспитанием ребенка.
Дети ясно видят, когда родителям или воспитателям неприятно говорить о каком-либо предмете. Такого рода впечатления при их неоднократном повторении могут привести к тому, что ребенок будет испытывать затруднения при постановке вопросов, а также к утрате доверия родителями и воспитателями у ребенка.
Все это приносит гораздо больше удовольствия, чем получение готового к использованию «готового к голосу» решения, представленного в учебнике. И поэтому вы можете предположить, что учащиеся также будут сохранены. Онлайн-игры в рулетку никогда не заканчиваются. Если дети закрываются, они боятся пропустить что-то. И они часто пропускают что-то. Потому что игра продолжается, и вполне возможно, что это происходит в ситуации, когда родители хотят, чтобы компьютер отключился. Для детей это может привести к серьезному внутреннему конфликту: вместе со своими друзьями они работали над этой ситуацией.
Как же родители и воспитатели должны отвечать на вопросы детей?
О происхождении детей.
Откуда берутся маленькие дети?
Как я появился на свет?
Меня тоже сначала держали в клинике?
«Дети развиваются в животе матери. Им там тепло, там они имеют надежную защиту. Вначале они очень маленькие и чувствительные. Когда они становятся больше, умеют самостоятельно дышать и пить, тогда они появляются на свет. Матери в этот период нужно оказывать помощь, потому что рост ребенка у нее в теле ее очень утомляет».
Теперь им нужно оставить своих друзей в беде, когда их команде нужна поддержка в финале. Решение о встрече с друзьями, в какое время играется, может быть решением. Также справедливо запрещать такие игры, когда родители понимают, что их дети еще не в состоянии справиться с ними.
Многие якобы бесплатные онлайн-игры доступны только на первый взгляд бесплатно. Это часто очень интересно, когда вы заказываете «дополнительные услуги». Это позволяет сделать ваш собственный игровой персонаж сильнее. Если ваш ребенок находит их, искушение иногда может быть слишком велико. Когда речь заходит о том, чтобы платить детям деньги своих родителей, родители должны поговорить со своими детьми об инциденте и объяснить, что произошло. Это нормально, если ребенок по крайней мере вовлечен в полученный урон.
О рождении ребенка.
Как дети появляются из живота матери?
«Дети появляются на свет во время родов через маленький проход, влагалище. Когда ребенок рождается, влагалище увеличивается, а затем снова уменьшается. Во время рождения ребенка мама находится в клинике, ей приходится очень сильно напрягаться, чтобы ребенок прошел через влагалище. Однако матери всегда охотно страдают ради своих детей».
Но тогда ошибка также должна быть прощена. Даже если он действительно знает, что это запрещено. У родителей также есть общая ответственность, если они не сохраняют свои пароли от своих детей. Как обойти и ответить на сомнения в отношении сексуальности, выраженные вашими детьми? Психологи дают ключи.
Что случилось с моей девушкой? Если они обнаружены, по словам Александры Пумарехо, автора книги «На вашей стороне с Алексом», необходимо объяснить им, что сексуальные отношения подразумевают зрелость и ответственность, а также заставляют их видеть последствия, которые могут иметь их действия. Возможный ответ для консервативной семьи: в то время как вы живете дома, под моим руководством, мы с вами позаботимся о том, чтобы вам не пришлось жить без нежелательной беременности. Психолог Глория Уртадо говорит, что независимо от положения семьи ключевым словом является «согласованность»: соответствие между тем, что вы чувствуете, говорите и делаете. Я не хочу быть ребенком, вы можете позволить мне быть девочкой?
О том, почему рождаются дети.
Откуда берутся дети в животе у матери?
Как возникает ребенок?
А мужчины тоже детей рожают?
«Ребенок зарождается из очень маленького, совсем крошечного яйца. Ребенок появляется не из каждого яйца, которое есть в организме матери, а только из такого, которое оплодотворено сперматозоидом мужчины.
Вместо того, чтобы заткнуться, вам нужно выяснить причину вопроса. Возможно, вы видели предмет в фильме или слышали его в школе. «Каковы преимущества быть девочкой, а не ребенком?» «Как вы думаете, в чем разница?» Говорит сексолог Лилиана Ариас, что, когда речь идет о проблемах сексуальности с детьми, они должны реагировать больше, чем они просят. Согласно ответу, который они дают, один, как родитель отвечает. Ребенок может сказать: «Потому что дети острые, и они ударили меня, а девочки нет?» И тогда отец или мать, могут анализировать: это идеи, что ребенок имеет или является на самом деле продуктом контекста?
Для того чтобы он попал в организм матери, нужно член ввести во влагалище. Такой процесс, совершаемый двумя любящими друг друга людьми, называется половым актом. Взрослым он доставляет большую радость. Физическая близость им очень приятна.
Не при каждом половом акте происходит оплодотворение яйца. Лишь иногда сперматозоиды из влагалища через яйцевод попадают в матку и оплодотворяют яйцо. В матке не всегда есть яйцо, которое может быть оплодотворено.
Например, ребенок, у которого есть три брата и сестры вы можете чувствовать себя менее изолированным, если бы вы были женщиной, поэтому она преходяща. Это разрешение, которое вызывает жало, особенно когда запрос является дочерью-подростком, должно приниматься совместно между отцом, матерью и дочерью. Не все думают одинаково: вы не можете идти. Что ты меня ненавидишь за это? Первое, что нужно сделать, по словам сексолога Лилианы Ариас, - спросить ребенка? Зачем спрашивать? или «Что вы думаете?». Необходимо измерить зрелость вопрошающего, потому что это не то же самое, что говорить с 10-летним мальчиком, чем с одним из следующих.
После того как произошло оплодотворение яйца, из него путем деления возникают многочисленные клетки, которые, цепляясь одна за другую, перемещаются в матке, после чего в каком-то месте прикрепляются к стенке матки. Там формируется плацента. Через нее и через пуповину происходит питание ребенка.
Его окружают и защищают оболочка яйца и околоплодная жидкость. В околоплодной жидкости ребенок может двигаться. Эти движения мать ощущает, начиная с четвертого-пятого месяца, а всего беременность продолжается девять месяцев».
В случае, если это была нежелательная беременность, объясняется: Я был очень молод, мы не заботились о нем. Вам не нужно повторять мою историю, вы можете выбрать другую. Вам никогда не нужно рассказывать ему, что он не нужен ребенку. Папа, не чувствуйте то же самое с кондоном, как вы заботились о вас? Этот вопрос, который может краснеть ко многим родителям, является причиной гордости для других, потому что это симптом уверенность молодых. Необходимо воспользоваться открытием, которое дети показывают, чтобы говорить о сексуальности, и строго реагировать на то, что они просят, или купить книгу, которая отвечает на их вопросы и дает им больший комфорт.
После таких ответов легче отвечать и на последующие вопросы. Постоянно следует следить за тем, чтобы ребенок не только получал ту или иную информацию, но чтобы вместе с тем формировалось и его поведение.
Ребенок может задать следующие дополнительные вопросы:
Почему у некоторых детей нет папы?
Как происходит питание ребенка в теле матери?
Что такое преждевременные роды?
Что такое послед?
Как получаются двойняшки?
Если придерживаться сформулированного выше принципа, то и на эти вопросы можно дать ясные, правдивые и понятные ответы. Дети не ждут от взрослых слишком подробных ответов, пока еще не соответствующих уровню их развития, и поэтому не следует вначале отвечать слишком подробно.
Подростки задают родителям и воспитателям вопросы уже совершенно иного характера
Можно ли в 15 лет иметь друга (подругу)?
Как найти настоящего друга (настоящую подругу)?
Как разобраться в серьезности намерений?
Насколько далеко можно позволить себе зайти?
Как мне отвечать на его требования?
Дружить нужно открыто или тайком?
Что служит основой начала половой близости?
Можно ли мне привести друга (подругу) домой?
Можно ли мне с моей подругой вместе ходить в поход?
Как предотвратить беременность?
Перечень такого рода вопросов можно продолжать до бесконечности, их характер останется неизменным. Молодые люди ищут ответы на этические проблемы, вытекающие из общения с представителями противоположного пола. Вопросы такого плана являются подтверждением высокого чувства ответственности молодых людей, их доверия родителям. Если подростки не задают таких вопросов, то родителям нужно подумать, а доверяют ли им их дети вообще. Может быть, они когда-то что-либо запретили без какого-либо основания; оттолкнули ребенка, не выслушав его до конца; говорили, не находя понимания.
Если же подростки обращаются с такими вопросами к родителям, то это свидетельствует об их доверии, что является главным условием для ответа на вопросы и для необходимого руководства подростками в их контактах с представителями иного пола. Вопросы отражают проблемы, которые волнуют подростков. Если родители не отвечают на их вопросы, то это значит, что они оставляют их с этими проблемами один на один.
Отрывок из книги Валентины Горчаковой «Как воспитать непоседу?». На этот раз автор отвечает на насущные для родителей вопросы, которые мы устаем задавать друг другу на форумах и в поисковиках в Интернете.
У молодых родителей всегда есть вопросы к профессиональным воспитателям. Сегодня многие осознали, что личный или семейный психолог нужен всем. В этой главе я отвечу на вопросы, касающиеся проблем воспитания детей, которые чаще всего задают мне родители.
Можно ли бить ребенка?
Если вы периодически похлопываете малыша по попке, от большой любви и расположения, то не удивляйтесь, что однажды он «хлопнет» вас. Из самых нежных чувств, разумеется. И возможно, довольно сильно, не рассчитав при этом силу удара своего маленького кулачка. Он-то искренне уверен, что проявил к вам свою нежность! Посмотрите на его довольное лицо. Как быть в этой ситуации?
Покажите, что он перестарался и обидел вас. Проявите свои искренние чувства: недоумение, боль, растерянность. Только не переигрывайте. И постарайтесь объясниться. Возможно, ребенок не все поймет из ваших слов, но что-то важное непременно почувствует, считает эмоции и в следующий раз будет осмотрительнее.
А если ребенок начинает драться с мамой по-настоящему? Из-за того, например, что не хочет уходить от бабушки и дедушки, собрался осенью на улицу без шапки или таким образом требует «небюджетных» покупок. Стоит ли шлепать малыша в ответ?
Во-первых, надо понять истинную причину его агрессии. Есть ли здесь несправедливость по отношению к ребенку: навязывание ему своей воли, наступление на его автономию? Или это банальная распущенность и вседозволенность как формирующаяся черта характера? Ребенок в вашем доме постоянно ущемляется в правах или находится на положении избранного? И какова роль отца во всей этой истории?
Проявление конструктивной агрессии - а это самоконтроль, введение правил, наступательная активность, напор - функция отца. Именно он является «хорошим полицейским» в семье. Одним своим присутствием он накладывает ограничения, ставит всех в рамки «закона», гасит чрезмерное буйство чувств. Папа строгий и справедливый. Его агрессия относительная, охранительная, превентивная. Отца мы не боимся, мы его побаиваемся. И это правильно. Папа до 12 лет выполняет в семье функцию государства. Мама при этом отвечает за чистоту и порядок в доме, а также за «погоду в доме». Атмосфера радости, взаимного интереса и уважения, спокойствия и ненасилия никогда не спровоцирует агрессию между близкими людьми. Тревожность, подавленность, разобщенность, невнимание друг к другу, «отсутствующее присутствие» одного из родителей - наоборот.
Случай из практики
Девочке Але 4 года. Однажды они зашли с мамой к соседке по какому-то
делу. У тех свой дом, во дворе которого - небольшой палисадник. Вдоль дорожек растут вишни. И когда мама зашла в дом, Аля набрала полную горсть вишен и съела их. В маленькую ручку их вместилось целых 5 штук! Взрослые это увидели из окна. Мама расстроилась и дома жестоко наказала девочку. Ей было стыдно за нее и страшно одновременно. И это был единственный случай, как выяснилось, когда она била дочь в детстве. Аля момент наказания не помнит. Сейчас ей 50 лет. Она подчеркнуто честна во всем. Не берет денег даже у мужа. Заболевает от любых безнравственных поступков. Ей неловко брать деньги даже за свой труд от частных лиц. Как выяснилось из беседы, первый муж мамы в строгие сталинские времена был арестован на глазах у молодой беременной жены и посажен в тюрьму за мелкое воровство из колхоза.
Эта история только подтверждает, что за агрессивным поведением матери скрывается ее собственный страх перед правосудием.
Вот как повела бы себя идеальная мама: «Вишенки сорвала? Давай тете Свете скажем спасибо! Я приношу извинения, Светлана! Мы вас тоже угостим чем-нибудь. Правда, дочка? А тебе я куплю целый стакан вишенок (даже на последние деньги)». По дороге домой можно спокойно поговорить: «Маленькая моя, когда берут что-то в чуждом саду или доме, спрашивают разрешения. Чаще всего тебе не откажут».
Соседке тоже следует проявить щедрость по отношению к ребенку. Дать, например, пару вишенок еще, на дорожку. Маленькие дети часто не понимают прав собственности: что видят, то и берут. Немного повзрослев, они уже понимают, что есть чужое, но при этом проявляют интерес к этим вещам и игрушкам в силу детского эгоцентризма, инстинктов собственничества, собирательства и охоты. Дети живут инстинктами.
Жесткое отучение или приучение к чем-улибо недопустимо. Оно фиксирует ребенка на определенной проблеме. Может случиться, что ребенок никогда не возьмет не только чужое, но и ничье. Он перестает «добывать» вообще. Вы подавите в нем предпринимателя.
Если вы все же ударили ребенка… Катастрофа? Нет. Потрясение? Да. Причем для обеих сторон. У одного может наконец появиться ответственность за прямое выражение агрессии и нарушение границ другого. Другой будет стойко держать удары судьбы, которые бывают у многих. И у обоих есть шанс стать личностью.
Некоторые родители бьют ребенка за отказ подчиниться их воле, не понимая, что дети вовсе не должны им подчиняться, а вот социализироваться, адаптироваться к условиям жизни - да.
Каков предел материнской жертвенности?
Материнская любовь жертвенна. Если, например, женщина отказывается от новой любви с мужчиной, когда детям 2-3 года, это нормально, поскольку сохраняет положительный образ семьи и родителей в нежном возрасте малышей. Или, скажем, она отказывается от карьерного роста, связанного с частыми отъездами, когда дети нуждаются в ее внимании, поддержке. Эти жертвы естественны и нормальны.
Однако если женщина продолжает «служить» детям старше 10 лет, ставя их интересы выше своих, это, как правило, формирует образ матери-жертвы. Дети не сразу сдают удобные позиции. За самоуважение женщине надо бороться, не боясь при этом какое-то время остаться в
изоляции.
Правда, нравственный выбор женщине придется делать всегда. Здесь важно сохранить баланс. Родились внуки: стоит ли отказываться от личного счастья? Пожалуй, нет. При этом не нужно испытывать чувство вины. Решение проблемы найдется. Дети могут вполне обойтись и без вас. Или с вашим приемлемым участием.
А вот жертвы ваши оценят вряд ли. Не стремитесь быть идеальной матерью.Лишнее усердие создает напряжение, а оно всегда снижает эффективность того, чем вы в данный момент занимаетесь. Материнский инстинкт есть практически у всех нормально развивающихся девушек. Он активизируется по достижении зрелого возраста. Справедливости ради следует отметить, что после рождения ребенка не у всех молодых мамочек включается инстинктивная материнская программа. Но таких женщин единицы.
Как формируются отношения в семьях, где один, два или больше детей?
Психологами установлено, что семья из 4 человек естественно распадается на два лагеря. Мама с папой и дети, например. Или мама с дочкой и папа с сыном. В семье из 3 человек третий всегда лишний. Это может быть папа. Или ребенок. И даже мама, что случается реже, но случается. Если у мамы, например, появился новый молодой человек, который всеми силами стремится стать для ребенка настоящим отцом.
Пять человек в данном случае - самая устойчивая конфигурация. Эта семья небольшая и дружная. Все находятся в непосредственном общении и содействуют один другому. Такие семьи эффективны и управляемы. И по статистике, редко распадаются. К тому же первый ребенок, как правило, - лидер по природе, второй - самый конкурентоспособный, а третий - наиболее социализированный и адаптивный из всех. Такая семья легко продвинется вперед и сможет устоять при любых невзгодах.
Если в семье больше трех детей, возникают проблемы с нормальным эгоизмом третьего малыша, то есть его слабо выраженным «Я». Четвертые, пятые, шестые дети в семье растут с неудовлетворенным Эго и гипертрофированным «Я».
Почему ребенку необходим братик или сестричка?
Единственной девочке в семье крайне необходим братик. А мальчику - сестричка. Чтобы понимать психологию другого пола, надо с ним
вырасти. Или придется «растить» своего брачного партнера, осваивая азы этой премудрости вместе с ним.
Как обеспечить малышу счастливое окружение?
Окружение у ребенка должно быть здоровым и счастливым. Униженная и подавленная, равно как и тревожная, мама способна нанести вред воспитанию. Не лучшим образом отражается на психике растущего человека общение и с недовольными жизнью наставниками. Они создают повышенный фон напряжения. Смотрите, с каким настроением воспитатели начинают день.
Эмоциональное состояние человека зависит от предыдущего дня или вечера, от предшествующих впечатлений.
И не забывайте о чувстве такта. Все занятия достойны уважения. Няня - это не работа, а благородная миссия. Не каждому ее можно доверить. Авторитет учителя надо поддерживать. И это нужно прежде всего вам.
Почему в воспитании мальчиков должны участвовать мужчины?
Сразу видно мальчиков, которых воспитывали одни женщины. Они ласковы, нежны, благовоспитанны, эстетически ориентированны, честны и порядочны. В них мало озорства, отваги, а главное, агрессии. И все бы ничего, но женское воспитание расхолаживает, лишает ребенка силы воли. Погружает в негу, безделье и лень.
А уж заласканный ребенок, особенно мальчик, беспомощен, уязвим, чувствителен и эгоистичен. Он нуждается в постоянном женском внимании, восхищении, любви, без которой жизни себе не представляет. А ведь рано или поздно он должен будет взять заботу о себе в свои руки. И не только о себе. Поэтому исключительно женское воспитание вредно мальчику.
Насколько важно сформировать правильный «образ» отца?
Для ребенка важен даже образ отца, который могут формировать окружающие и в первую очередь мама. Если она рассказывает ребенку, какой у него сильный, умный, трудолюбивый отец (даже если это не совсем соответствует действительности), то малыш, а тем более ребенок постарше, переносит эти качества и на себя, старается им соответствовать. Особенно это необходимо, если ребенок мало общается с отцом, и тем более если родители в разводе.
В жизни мы чаще можем наблюдать прямо противоположную картину. Женщина, полная обид на бывшего мужа, старается сформировать у ребенка образ «отца-негодяя», это ее маленькая месть за те страдания, которые пришлось испытать. Только пострадает от этого больше всего ребенок, у которого не будет позитивной линии взросления, а будут трудности с формированием положительной самооценки, проблемы с характером и еще целый «букет» неприятностей. Поэтому взрослым стоит определиться, что для них важнее - самолюбие или будущее ребенка.
Отцы же при редких встречах с детьми стараются компенсировать недостаток внимания покупкой игрушек. Ребенок может быть просто завален игрушками, но смогут ли они заполнить эмоциональный вакуум, который возникает в отношениях отцов и детей? В результате мы получим ребенка-потребителя, для которого ценность родителей будет определяться только их финансовыми возможностями.
Как «новому папе» войти в жизнь ребенка?
Установите контакт глаз, эмоциональный контакт. Не заигрывайте с малышом, проявите интерес к его жизни, внутреннему миру. Поймите актуальные потребности и удовлетворите их. Посмотрите на отношение к вам. Откорректируйте его. Если малыш боится, покажите, что вы друг. Проявляет интерес - покажите что-нибудь. Если он ревнует к маме, покажите свою автономность и занятость. Не пытайтесь нравиться, сделайте вместе что-то полезное и интересное. И необязательно для малыша или его мамы. Займитесь мужским делом и вовлеките в него малыша. Детей до года можно покатать на спине - дети от этого в восторге, они любят шумные подвижные игры и забавы. Порадуйте и повеселите малыша. Но не усердствуйте. И соблюдайте осторожность.
Когда начинать обучать ребенка второму языку?
Часто перед родителями встает вопрос, когда начинать учить с ребенком второй язык. Если мама с папой являются носителями двух языков, каждый из родителей может начинать общаться с малышом на своем родном наречии. И все будет в порядке, если между мамой и папой любовь и взаиморасположение. В ином случае эмоциональную дуэль между родителями почувствует малыш, и один из языков, или даже оба, будет «блокироваться». Отсюда задержки в развитии, «каша во рту», плохая дикция. Смотрите, как двуязычие воспринимает малыш. Очень важно, на каком языке он произнесет первое слово. Этот язык и следует считать базовым, родным.
Иностранному языку родителям одной языковой культуры следует начинать обучать ребенка, когда усвоен в базовых параметрах родной язык, когда ребенок неплохо составляет предложения, без труда выражает себя. Еще лучше, когда он знает родной алфавит и умеет складывать слоги. Иначе вместо пользы полиглотства у ребенка будут проблемы в начальной школе.
Учить другому языку нужно так же, как родному: сначала изучите простые слова: мама, папа, дай, возьми, молоко, чай. Это стул. На нем сидят. И так далее. Причем сопровождать новые понятия соответствующими жестами, эмоциями или телодвижениями очень полезно. Не абстрактные звуки, но слова, связанные с их назначением, - запоминаются быстрее. Уже потом можно учить алфавит. Впрочем, тут есть различия: у мальчиков более развито абстрактное мышление, поэтому буквы они запоминают быстрее и охотнее, писать и считать тоже начинают раньше. И смотрите, насколько воспринимает другой язык ребенок. Здесь нельзя ничего навязывать. Для соответствующей языковой практики должны созреть предпосылки. Сделайте это на волне интереса, проявленного, например, к мультику, после случайной встречи или накануне очередной поездки за границу.
Как обеспечить ребенку интересную и насыщенную жизнь?
Сколько бы ни было лет ребенку, постарайтесь, чтобы ему никогда не было скучно. Покажите что-то новое малышу, чему-то его научите, что-то сделайте вместе - откройте его свежим впечатлениям. Или предложите ему придумать что-нибудь эдакое - проявить свои интересы, открыть свои нарождающиеся желания. Сходите погулять в новое место, по иным тропинкам, в другую часть города. Может, ему просто не хватает вас и вашего внимания, новых игрушек и необходимых вещей, ярких эмоций и радостных переживаний? Подвижные игры на природе способствуют такому важному «несанкционированному выбросу», эндорфинов, разумеется. Подвигайтесь вместе! Удовлетворять все потребности детей, и не только органические, - обязанность родителей.
Позволять ли ребенку смотреть телевизор?
Во времена знаменитой телеведущей Валентины Леонтьевой малыши собирались у экрана телевизора не более чем на 15 минут в день. Сейчас их трудно оторвать от монитора компьютера. Что делать? Смотреть или не смотреть ребенку телевизор? Одни предпочитают не смотреть, другие - смотреть избирательно. Есть и такие, что предпочитают не обращать на это внимание вообще. Что лучше? Необходимо формировать видеоряд детям осмысленно. Мы не только то, что едим, но и то, что видим и чувствуем тоже. И никаких перещелкиваний кнопками детских телеканалов!
Продолжительность просмотра зависит от возраста малыша. Чем нежнее возраст, тем меньше должно быть телетехники и больше естественных впечатлений. Оставьте няне мультики для малыша как порцию духовной пищи на день. Ее объем зависит от «аппетита» ребенка и его естественной направленности. Если малыш склонен к бессмысленному времяпровождению, ограничивайте время просмотра телевизора. Лучше дать малышу творческое задание на день или провести небольшую экскурсию. Сколько раз подряд можно смотреть любимый мультик? Два раза, и не больше, третий раз после длительного воздержания. Во время болезней и недомоганий, связанных с возрастными кризисами, появлением молочных зубов, в периоды адаптации к новым погодным условиям - чуть больше. Посмотрите, насколько удобна поза малыша перед телевизором. Корректируйте ее, меняйте, используйте валики, периодически побуждайте ребенка к двигательной активности. Бережно, с юмором и фантазией, приучайте его смотреть телевизор по правилам, соблюдая все гигиенические нормы. В возрасте от 2 до 6–7 лет малыш с трудом различает реальность и фантазию. Не позволяйте ему полностью уходить в Зазеркалье, соперничайте с виртуальной реальностью,
предлагайте в жизни что-то более интересное. Устраивайте кукольные спектакли, веселые минутки, подвижные игры, занимательные прогулки. Рифмуйте при этом что-нибудь, детям это нравится. Надо жить, а не наблюдать за жизнью других. И уж тем более не уходить полностью в сказочную реальность.
Ребенок сосет палец: нужно ли с этим бороться?
Многие мамы беспокоятся по поводу того, что ребенок сосет свой палец. Причем с большей охотой, чем соску. Не вредно ли это для формирующейся челюсти малыша? Какие действия требуются от родителей? Могут ли они постоянно отдергивать его палец? Нужно объяснять, почему нельзя совать его в рот, или игнорировать и не замечать эту привычку?
До года, а точнее до времени формирования всех первых зубов, это абсолютно безвредно и вполне естественно. Другое дело, когда эта привычка продолжается несколько дольше и она акцентированна. Обратите внимание, это может быть признаком задержки в развитии. Либо спровоцирует задержку, если вы не задействуете руки малыша и что-то не предпримете.
Развивайте мелкую моторику ребенка: складывайте кубики, пирамидки, пазлы - это способствует формированию связей между отдельными участками мозга ребенка и формирует базовый интеллект. Занимайте ручки малыша через исследование поверхностей, свойств предметов (холодный - теплый, твердый - мягкий, большой - маленький, круглый - квадратный). Формированию межполушарных связей, что также активно развивает ребенка, способствует задействование всех органов чувств одновременно. Пойте и двигайтесь в такт, комментируйте и действуйте одновременно. Умывайте ребенка и приговаривайте:
Водичка-водичка, умой Софи личико!
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Детские считалочки, шутки, потешки также будут полезны. Как раз про пальчики старинная потешка «Сорока-Белобока».
Сорока-Белобока кашку варила,
Деток кормила.
Этому дала (загибаем пальчик),
Этому дала… (и так все четыре пальца),
А этому (большому пальцу) не дала.
Он воду не носил, дрова не пилил, кашку не варил.
Полетели-полетели (ручки наверх),
На головку сели (ручки на головку).
Включайтесь в активное взаимодействие с ребенком. Голодный - кормите. Устал - дайте грудь или бутылочку с искусственным молоком. Убаюкайте, погладьте, приласкайте. И все с речью - плавной, ритмичной, музыкальной.
Берите в рот палец, когда обнаруживаете его во рту малыша, и слегка покусывайте его. Посмотрите, как реагирует малыш. Наши прабабушки мазали «сладкий палец» горчицей, солью. Правда, совсем чуть-чуть.
Палец надо убирать изо рта, но давать в руки резиновое кольцо или любые резиновые (безвредные) игрушки. Их можно в рот! Прямо покажите, как! Покажите ребенка специалисту, если не справляетесь самостоятельно.
Нужно ли исполнять капризы ребенка?
Чтобы ребенок не прорвался в «царство капризов», которое расшатывает психику, надо всегда стоять на страже. Нынешнее поколение малышей я бы назвала «хочу - не хочу». И это состояние небезопасно. Вы попробуйте хотя бы час побыть в этой, казалось бы простой, дилемме. Она раскачивает нервную систему. Так нужно ли идти на поводу желаний ребенка? Нет, если у вас есть аргументы. Но тогда их стоит привести. В доступной форме, естественно. И будьте готовы к компромиссам. Мультики? Да, но только один, а потом пусть малыш играет сам. «Зависать» в хорошую погоду у монитора компьютера - не лучший выбор, это пассивная форма развития. И вообще, часами у компьютера или телевизора сидит ребенок, который никому не нужен. А вот если вы едете в машине, мультиблок будет очень кстати. Если ребенок взял вас криком - это пропущенный гол. Подумайте об этом и в следующий раз будьте более решительны. Капризы - это состояние предневротическое. А что нужно малышу - знаете лучше всего вы.
Какие возрастные кризисы проходит ребенок?
Капризы детей не так уж безобидны и не вполне естественны, как может показаться на первый взгляд. Кроме того, что они сопровождают любое недомогание ребенка, они еще составляют кризисные моменты в жизни растущего человека. А их немало. Только возрастных кризисов, приходящихся на детство, психологи насчитывают пять: кризис первого года, 2 лет (пробуждение сознания), 3 лет (рождение «Я»), 6–7 лет (социализация), а еще подростковый (поиск своей индивидуальности).
Если кризис миновал, а симптомы остались - кризис не преодолен. Любой кризис - состояние повышенного напряжения, что естественным образом ведет к излишней нервозности. Человек может нести остаток этого напряжения по жизни, более того - накапливать его от кризиса к кризису. Ведь неблагоприятное прохождение предыдущего кризиса затрудняет преодоление следующего. Излишне нервирует.
Не драматизируйте события жизни. Все преодолимо, везде есть своя успешная тактика. А если не справляетесь сами, обращайтесь к специалистам. Иначе сами знаете: неврозы, нервные болезни и психосоматика. Напугала? То-то и оно. Ищите выход из кризиса!
Развлекать или развивать ребенка?
Помните, что есть развлечение и есть развитие. Ребенку необходимо и то и другое. Помимо интеллекта нужно развивать самостоятельность, взаимопонимание, взаимопомощь, сотрудничество, навыки самообслуживания. Важно высвободить творческие способности. Самая великая жажда познания проявляется у детей от 2 до 5 лет. Проводите специальные занятия, начиная с 5-10 минут два-три раза в день. Например, изучайте цвета, цифры, буквы или, например, марки машин. Далее время занятий можно увеличить в зависимости от устойчивости внимания. И смотрите, насколько это нужно ребенку сейчас.
Поначалу заниматься надо вместе. Обсуждайте, обращайте внимание на детали, обобщайте. Все остальное время поддерживайте естественный процесс познания мира. И не давайте скучать себе и ребенку. Вокруг очень много интересного. Ищите новое! Меняйте привычные схемы прогулок, занятий и даже распорядок дня.
